יום חמישי, 11 במרץ 2021

49 - נדמה לי, שאפילו הרקולס

 לא היה מצליח בניקוי האורוות המזוהמות של החברה הישראלית הנחשפות במלוא כיעורן, אלימותן וסכנתן. זכור שלפני כמה עשורים [ 2 או 3 ] נחשף הקיבוץ הישראלי והאלימות שבו, שהוסתרה מאחורי אידיאולוגיה של שוויון, גידול משותף של ילדים [ כמו בלהקות של זאבים, אריות ]. אך כמו אצל האריות, הצאצאים היו חשופים תדיר לאלימות אבותיהם, בעיקר אלימות מינית, אך לא רק.

הסיפורים על הקורה בחברה החרדית, זו שהשתלטה על ה"יהדות" והפכה אותה קרדם לחפור בה מעטיני השלטון היו בהתחלה נלחשים, בטח באזני מי שגר בערים בהן ישנה נוכחות חרדית חזקה. [ ירושלים, ואמי שהוטרדה תדיר על ידי חרמנים ממאה שויירים, אמ-מה היא מעולם לא התביישה להפליק סטירה או לצעוק על החצוף ולא חשוב היכן נעשתה ההטרדה.]

לפני שבועיים זה היה עמוס עוז, ולפניו קציני משטרה, שרים, נשיא מדינה. אלימות בלתי פוסקת כלפי ילדים.ות, נשים. המלוניות עצמן "שחררו" סיפור שלא יאומן על אינוס ילדה בת 13 [ כיום זה הפך לבעילה מרצון]. ככל שהזעם הציבורי עולה כך נחשפים עוד ועוד סיפורים מזעזעים.

האחרון, מהבקר.. פשוט לא להאמין, או אולי כן. חביב החילונים, כמעט הייתי קורא לו "חרד מחמד" יהודה משי זהב:

עדויות חושפות: יהודה משי זהב תקף וניצל מינית ילדים, נערים, נערות ונשים

לצ' הוא הציע סיוע כלכלי ואז הפשיט אותה בכוח וכפה את עצמו עליה. נ' רצה להצטרף לזק"א ונוצל מינית על בסיס שבועי במשך שנים. ע' היה רק בן 5 כשהוא נגע באיבר מינו. אלה הם רק שלושה מבין שישה שסיפוריהם נחשפים כאן עתה ומגוללים את קורותיו הלא ידועים של מנכ"ל זק"א זוכה פרס ישראל. הוא מצדו: "אין שחר לדברים". תחקיר "הארץ"   - https://www.haaretz.co.il/news/law/.premium.HIGHLIGH-MAGAZINE-1.9610273

והארץ אינו היחיד גם בישראל היום וגם ב-וואלה.

אני רואה וקורא את הדברים הללו, ואינני מאמין איך הצלחתי לגדל בת שלא הותקפה מעודה, איך הנכדות שלי ישרדו בעולם האלים הזה המבזה אותן ואת המגדר שלהן. איך עולם שלם, חבורות של גברים מגינים זה על זה, ומפעילות את שלוחיהם - פוליטיקאים, בתי דין, רבנים ראשיים ומי לא על מנת לאפשר את המשך הפגיעה הבלתי פוסקת בבני אדם אחרים, נשים.

דגל שחור גדול מאוד מתנפנף מעל מדינת היהודים, מדינת חזון הנביאים של ישעיהו.

יום רביעי, 10 במרץ 2021

48 - איך נותנים ציונים?

 איך נותנים ציונים לתלמיד, בדרך כלל, ואיך בזמן קורונה. כל בית ספר בונה לו את מחוון הציון הספציפי שלו, כאשר ה"משווה הגדול" הוא ציון הבגרות.

אבל ציון הבגרות כיום לא מעניין אותי במיוחד, כי אני נמצא, לשמחתי, במקום בו אני מלמד את חלק המקצוע, שמומלץ מאוד שהציון בו יהיה "הערכה חלופית".

ומהי הערכה חלופית?

ואיך בודקים תקפות ציון בהערכה חלופית?

ואיך הם יידעו לענות על שאלת בגרות אם כל השנה לא יכתבו מבחן?

והנה הרעיון החיוני והחיובי מאוד של פירון ברפורמה שיצר ממוסמס על ידי פקידים דלי יצירתיות, כאלה שהרעיון שציון ישקף הערכה לא מספרית-לא כמותית-לא שיטתית-לא אחידה מעורר בהם חרדה ותחושת אבדן שליטה.

אז כרגיל, זה התחיל עם הפיקוח העירוני לפני כמה שנים - אתם חייבים לערוך לפחות מבחן אחד! מה זה?! 

מהצד השני, המורים שחפצו וחפצים בהערכה חלופית אמיתית נתקעו עם חוסר מיומנות בסיסית להעריך עבודות שאינן "שירים, סיפורים, מאמר ביקורתי, תשובה לשאלת בגרות". 

הגיעו הדברים לידי כך, שעל מנת לפחות בבחינות הבגרות בספרות, תהיה הדרכה מחייבת לאיך עונים, אחרי שנים ארוכות, שכל מפמ"רי הספרות סרבו לפרסם מחוון [ על מנת לעודד מורים להיות יצירתיים כמה שיותר, על מנת לעודד מבחנים ובחינות בהם התלמיד יכול להקיא מיקודיות שלמות מחד גיסא אבל גם יכול להיות יצירתי במיוחד מאידך גיסא ], המפמ"רית הנוכחית פרסמה מחוון, וכמובן - החל מהקיץ השנה, כל תלמידי התיכון יענו את אותן תשובות, ולמעריכים לא תהא ולא בעיה אחת בהערכת התשובות.

ולסיום -

תלמידיי בכיתת המחוננים נדרשו להגיש עבודה, בה הם יקבעו את המחוון, ויתנו לעצמם ציון על פי המחוון שלהם. הם יכולים לעשות כל מה שהם רוצים, למעט להגיש לי ציורים*, והציון המירבי שיתנו לעצמם הוא 85. ברור שהם לחוצים. יותר קל שהמורה יקבע. אבל המורה אמר: די נמאס לי לקבוע, תקבעו אתם את כללי המשחק, ותעריכו אתם לפי כללי המשחק שאתם קבעתם. אהיה משגיח מהצד, שרק יאשר או לא את ההתאמה בין הכללים לבין הביצוע.

- - -

* 15 נקודות לקחתי לעצמי על מנת לציינן את הרפלקציה שהם חייבים להגיש, את העברית, עמדה בכללי העבודה וכו' כמו כן הם נדרשו למציאת חומרי רקע לכל החלטה שלהם וביצוע שלהם, ולצרף לעבודה.



יום שבת, 6 במרץ 2021

47 - "הכל בגלל מסמר קטן"

 אמנם ההסבר באנגלית, לא היתה לי ברירה, על מנת להסביר לחבריי בחו"ל למה הטקסט המובא בתמונה הפך לסנריו [ סוג של האיקו, שמטרתו סאטירה, צחוק, היתול וכו' ]



טִפּוּל רִאשׁוֹן
הַלְחָמַת רִיסִים בִּמְחִיר מִלּוי
אֲנָחָה
first treatment
soldering lashes at a filler price -
a sigh

This ku is rearranging the advertisement above. There is a spelling mistake at the end, which was the reason for this senryu: instead of a reduction [ הנחה ] it's written: a sigh [ אנחה ]. Those Israelies who do not pronounce the H properly and write as they hear can make this mistake easily. Modern Hebrew doesn't differ the A from H.

יום חמישי, 4 במרץ 2021

46 - עבודה למורה

 נ' הגישה עבודה למורה. היא קיבלה מהמורה דף באותיות בגודל 14, רבועות, רווח 1.5 בין שורה לשורה [ אפילו זה מעצבן נורא את המורה הרווח הזה ] ובו הנחיות ברורות, הכוללות גם דוגמאות, ואפילו דגם משורטט של תשובה, עם הערה בצד [ לא צריך לכתוב את המילה "פתיחה" לפני הפתיחה, או המילה "גוף" לפני גוף התשובה וכו' ]. גליתי לצערי, שאם אינני מקפיד לדייק, יש אפשרות שאקבל טקסט שבו כתוב: פתיחה, וישנם שגם מעתיקים את ההסבר מהי פתיחה, ואז מגיעה פסקה שהיא הפתיחה. 

אין לי עד עכשיו שמץ של מושג מי לימד את הילדים הללו לכתוב, לקרוא, חשיבה מופשטת, הכללות, איך כותבים מאמר שמטרתו לשכנע, מה ההבדל בין מכתב אישי  לתיאור עץ למאמר שיש בו טענה. שנים ארוכות מאוד אני עובד עם תלמידים שהחינוך האינטלקטואלי-המערבי-המדעי שלהם לוקה בחסר עמוק. וכל זה אינו קשור לענייני שפה בעיתיים, כי על אף שלא קוראים, אם הורים בעלי שפה עשירה, מורכבת ומשוחחים עם ילדיהם שיחות מורכבות, יתכן והילדים יתעשרו בשפה, אפילו הם לא אוהבים לקרוא.

והיא נ' הגישה עבודה למורה. כל קשר בין דף ההנחיות לבין העבודה מקרי, בלשון המעטה. החלטתי לקרוא לפני שאני מפעיל את העין הביקורתית, הלא נחמדה שלי, ולא הבנתי "מה היא רוצה מחיי?" טקסט מבולגן, ערוך רע, חלק מהטקסט מיושר לימין, חלק מיושר לשמאל [האם העתיקה טקסט מאתר באינטרנט? ]. גדלי אותיות שונים.

המורה החליט לא להעריך את העבודה, כי חשש שנקודת המוצא שלו כל כך שלילית שלא ייעשה צדק עם הילדה. בכל זאת היא שלחה עבודה, ויש לכבד את המעשה. העבודה הוחזרה לתלמידה, כאשר הדבקתי כל חלק מהעבודה תחת דף ההנחיות. כלומר, חלק א בדף ההנחיות הדבקתי את חלק העבודה שלה בה נכתב "חלק א' תחתיו, וביקשתי להגיש לי מחדש עד היום.

מחר אבדוק ואגלה לכם :-)

יום שבת, 27 בפברואר 2021

45 - עשר אהבות מוזיקליות שלי

 השרביט בהחלט מזמין השבוע לשתף באהבות גדולות שלי, ויש לי כמה וכמה אהבות מוזיקליות, יותר מעשר, אבל אסתפק בהצעה.

1. מאריה קאלאס באחד השירים המכוננים של חיי - Summer Time

2. ירושה מאבי ע"ה - הבלאדה על מטהאוזן - מיקיס תיאודורקיס, מריה פרנדורי

3. אחת הזמרות שעלו מעיראק ולא ממש זכתה להכרה כאן, אימאן.  מי שהוציא אותה, יחסית מאלמוניותה היה חברי הטוב יוסי אלפי, ובתו ששרה את השיר הנפלא הזה. דילילו, שיר ערש.

4. בצל תמר ואור ירח, קרולינה. זמרת נהדרת, שבזכותה התוודעתי לשיר הזה, שמקורו "אשכנזי" למהדרין, וזוהר ארגוב נתן לו את הגוון המזרחי. לפניו זו היתה לילית נגר.

5. לואי ארמסטרונג האגדי. אהבת נעורים מתפתחת עד היום.

6. בילי הולידיי, איבוד הבושה שלי לעד, זכרונות מחדר ומרק משקית.

7.להקת קווין ,  Bohemian Rhapsody

8. בניה ברבי ודניאל זמיר, וידוי של אלכסנדר פן. ביצוע יחיד, שאני מכיר, שיש בו את העוצמה הרגשית, הנפשית והמזוכיסטית של האוהבת הנדרסת ומושפלת. 

9. ריקה זראי, סמוך על התרנגול, ולא נשכח את הביצוע המופלא של רן ונמה.

10. "עטור מצחך זהב שחור" של חלפי בלחנו של יוני ריכטר. הביצוע הקלאסי הוא של אריק איינשטיין, אבל הביצוע הנדיר והעמוק יותר הוא של אביתר בנאי.

יום חמישי, 25 בפברואר 2021

44 - קצת נעימות, קצת יופי [ הבת שלי צלמת מחוננת ממש ] - שלוש נכדותיי ונכדי

 

אריאל המתוק - אקווהמן [לדבריו - מלך הים ]
עלמה הנהדרת - בת ים
גלי המופלאה - בת ים
ליבי המסחררת - בת ים

כל התמונות מועלות באישור הורים. פורסמו על ידי הורים ברשתות חברתיות. אין להשתמש בהן ללא אישור. 

יום ראשון, 21 בפברואר 2021

43 - עמוס עוז - Sic Transit Gloria Mundi

 לא נעים, ממש לא נעים - אבל אחד משלושת כוהני* המודרניזם, השמאל, ההומניזם, החילוניות, קומראד עמוס עוז, לא היה בדיוק צדיק תמים, הומניסט, רחום לב ומכיל. - Sic Transit Gloria Mundi = STGM

במקום בו מורי הספרות ומורתיה משוחחים, העליתי שאלה - איך אותם מורים שאוהבים ללמד את יצירתו וכן רואים בביוגרפיה של יוצר, לא זו הלקסיקונית התמציתית, אלא רכיבים מרכזיים בה ושילובם במלאכת קריאת השיר וכתיבת קריאה מלאה יתמודדו עם המידע הנורא העולה מהאוטוביוגרפיה של בתו.

עד לכתיבת שורות אלה, תשובה לא הגיעה. כן הגיעה, כמובן, ההתרצה הבלתי נסבלת - כך נהגו הורים פעם. להכות. דא עקא, שלא רק מכות היו שם, וכן התברר שהתקיימה שתיקה כמו במשפחת פשע, וחמור מכך, היות המשפחה מעל לחוקי הגנת הילד הבסיסיים ביותר. מזכיר לכולנו את האירוע בצרפת - הבת החורגת שדיווחה על אונס אחיה בגיל 13 על ידי אביהם החורג, אמיל דומל. על אף ההבדלים, הדמיון של אלימות במשפחה, ההשתקה והלחצים על הצאצאים דומה מאוד.


- - - - -

*האמת שישנם ארבעה שנחשבים כמעין מייצגי הנאורות הישראלית, החילונית והמודרנית : קנז, יהושע, עוז וגרוסמן הצעיר מהם בעשור וחצי לפחות, לכן ציינתי רק שלושה.